Epsom College in Malaysia
История, отмеченная королевским доверием
Колледж Эпсом был основан в Великобритании в 1855 году и в тот же год удостоился королевского покровительства Ее Величества Королевы Виктории. С этого момента традиция продолжается: каждый правящий британский монарх становится патроном Колледжа, что подчеркивает его выдающийся статус и преемственность.
Философия кампуса в Малайзии: синтез лучших традиций
Колледж Эпсом в Малайзии представляет собой уникальное образовательное сообщество. Он гармонично сочетает академические стандарты и дух своего британского предшественника с ценностями и широкими возможностями международной среды. Эта миссия отражена в философии заведения: «Британские традиции. Глобальное образование. Универсальный успех».
Главная цель Колледжа — создание безопасной, стимулирующей и поддерживающей среды. Здесь ученикам предоставляются превосходные возможности для всестороннего развития — академического, социального, спортивного и творческого. Колледж располагает бассейнами, 11 теннисными кортами, футбольным полем и полями для гольфа, музыкальной академией, в которой 20 учебных классов, включая звукозаписывающие студии, а также множеством зон для самостоятельной работы и отдыха. Учебный процесс нацелен на формирование стойкости, умения ставить высокие цели и уверенно адаптироваться к сложным ситуациям. Эти качества становятся надежной основой для будущих успехов в университете и профессиональной деятельности.
Выпускник Эпсома — это самостоятельная, целеустремленная личность, способная прокладывать собственный путь, но при этом обладающая социальной чуткостью и осознанием ответственности перед обществом.
Традиционные ценности: принципы для повседневной жизни
Ценности в Колледже Эпсом — это не просто декларация, а реальные ориентиры для ежедневного взаимодействия учеников и сотрудников. В их число входят уважение и доброта, забота о других, а также усердный труд.
Форматы обучения Бординг: максимум возможностей
Обучение с проживанием в пансионе — это глубокий и разносторонний опыт, позволяющий ученикам полностью раскрыть свой потенциал. Помимо интенсивной академической программы, они получают возможность углубленно заниматься спортом, музыкой, театром или искусством. Престижные спортивные академии Колледжа, которые включают гольф, теннис, футбол и плавание, доступны для учеников от 11 лет, при этом для поступающих в Year 6 и Year 7 являются бесплатными. Заботу о благополучии учеников в течение учебного года берет на себя опытная команда наставников, которая обеспечивает поддержку, руководство и мотивацию в процессе их взросления. Стоимость обучения с проживанием в пансионе начинается от 164 850 малайзийских ринггитов (что эквивалентно примерно 40 430 долларов США).
Дневная форма обучения: полное погружение в атмосферу
Ученики дневного отделения пользуются всеми преимуществами культуры школы-пансиона. Они являются полноценной частью школьного сообщества через систему распределения по «домам» (houses), несмотря на проживание за пределами кампуса. После основных занятий для них открыт доступ к насыщенной внеучебной жизни: разнообразным программам, мероприятиям и секциям. Доступ к спортивным академиям для дневных учеников также является бесплатным с 2023 года при поступлении в Year 6 или Year 7. Для удобства организован ежедневный автобусный трансфер из определенных жилых районов. Инвестиция в будущее Образование в Epsom College — это инвестиция в будущее, где академические знания сочетаются с развитием характера. Выпускники покидают стены колледжа не только с блестящими результатами за выпускные экзамены, но и с твердыми принципами, лидерскими качествами и глобальным мышлением, которые открывают перед ними двери лучших университетов мира.
Выпускники 2025 года получили приглашения из следующих университетов: University of Cambridge (UK), Imperial College London (UK), University of Edinburgh (UK), University of Manchester (UK), University of Warwick (UK), University of Bristol (UK), University of St Andrews (UK), Brown University (US), Purdue University (US), Manhattanville University (US) и другие.
